-
Услуга включает:
- • Индивидуальную программу и график
- • Проведение обучения (регулярная серия коротких занятий очно или онлайн с заданиями для усвоения
- • Доступ в систему дистанционного обучения - теория, примеры, шаблоны доступны
- • Доступ к системе Оргструктура для описания, согласования, репетиции бизнес-процессов и проверки их освоения сотрудниками
- • Модерирование рабочей группы тренером
- • Проверку и согласование всех регламентов, разработанных группой Срок: 2-4 месяца
Отличия и особенности формата
При таком подходе руководители работают с реальными бизнес-процессами компании: описывают, анализируют, выстраивают либо корректируют их сами, но под руководством консультанта-тренера. Причем в работе одновременно может быть до 8 процессов.
Обучение работе с бизнес-процессами проводится на реальной практике, и именно тогда, когда оно необходимо для следующего шага, и именно на реальном материале.
Итогом получается — регламентированы бизнес-процессы, руководители умеют это делать и хорошо понимают свои процессы.
При таком подходе руководители-члены рабочей группы отвечают за регламентацию каждый своего процесса. Они сами пишут регламенты своих процессов и потом "защищают" их перед рабочей группой.
Со сквозными процессами работают владельцы процессов, а в согласовании участвуют все ответственные за элементы процесса.
Тренер даёт участникам все, что понадобится для выполнения этой задачи - знания, навыки, методики, шаблоны, примеры. А ещё организует и координирует групповую работу, контролирует выполнение, консультирует, помогает решать конфликты, иногда модерирует совещания.
А ещё согласует все регламенты, обеспечивает целостность получающейся системы и указывает, когда интересы участников мешают интересам компании.
Выстраивание
бизнес-процессов на бумаге — это ещё не
решение.
Поэтому в программу входит и внедрение
необходимых изменений в подразделениях.
Так же, рабочей группой, проводим и внедрение:
т.е. объяснение сотрудникам, что от них требуется,
отслеживание, оценку и контроль качества
исполнения, а также устранение сбоев.
Что вы получите в результате
Создана схема бизнес-процессов верхнего уровня, требования к процессам, показатели для их оценки.
Распределение ответственности согласовано руководителями-участниками. Записано, кто за что отвечает. Каждый из участников может сказать, кто за что отвечает, и все участники понимают это одинаково.
Описаны все бизнес-процессы, вошедшие в задачу группы (по 1 процессу на участника, до 8 человек в группе. Набор документов: схемы, регламент, контрольная таблица процесса (состав и форма документов оговаривается при начале работы)
По каждому процессу выделены контрольные точки и способы контроля и сбора информации, описана методика сбора данных
Каждый руководитель-участник* умеет описывать бизнес-процессы, т.е. владеет терминологией, формами описания и т.п.
Каждый руководитель* детально знает и понимает процессы, по которым делал регламенты. По желанию - подготовим вопросы для оценки.
Не менее 50% процессов заработали у Вас в компании
Каждый руководитель* может выявить причину сбоя в бизнес-процессе и предложить решение. Разбираем реальные случаи при внедрении. В ходе работы создаем перечень типовых сбоев процесса.
*Фактически хорошо осваивают эти навыки примерно 8 из 10 участников, для 2 из 10 требуется дополнительное время.
Преимущества и риски
Почему может быть полезен такой подход?
Выше ответственность руководителей
Не секрет, что во многих компаниях, даже
включивших регламентацию и оптимизацию
процессов в свои стратегические планы, ряд
руководителей не придает этой работе
достаточной важности.
Если работает бизнес-аналитик или консультант,
то такие руководители могут не приходить на
совещания, не давать подробной информации, —
словом, подойти к участию пассивно и формально.
Если каждый руководитель отвечает за написание и за качество своего регламента, и сам его пишет и защищает — отношение к работе совсем другое. В этом случае руководители относятся к регламентации как к важной работе.
Меньше сопротивление, легче внедрение
Сопротивление изменениям возникает естественным образом. Как же: приходит кто-то со стороны и ломает "веками сложившиеся традиции"! Сопротивление может выражаться в различных формах: от открытого протеста до тихого саботажа с улыбкой на лице.
Если же руководители активно участвуют в процессе, то есть сами выступают инициаторами изменений — возникает гораздо меньше сопротивления и на этапе разработки, и на этапе внедрения.
Значительно повышается компетентность руководителей
Руководители понимают компанию целиком, цели процессов, взаимодействие подразделений: то есть у них формируется системное понимание компании.
Они овладевают современными знаниями в области управления.
И, наконец, углубляют понимание своих процессов (часто руководители не знают специфики работы своих подчиненных). Проведя регламентацию процесса сам, руководитель знает процесс досконально.
Руководители разных подразделений могут описывать и обсуждать проблемы "на одном языке".
Они лучше понимают специфику работы смежных подразделений и, соответственно, более готовы услышать и понять (Увы, распространенная ситуация, когда работа смежного подразделения - "тёмный лес", отсюда ощущение "мы и они".)
Проговариваются проблемы и потребности участников процесса, вскрываются конфликты и "болевые точки", по всем проблемам находится решение.
В итоге у руководителей формируется восприятие себя как части команды, понимание связанности с другими (у большинства участников)
(Срабатывает не всегда) Закладывается основа для улучшения процессов
В ходе подробного разбора процессов обнаруживается много скрытых резервов, точек роста, т.е. мест, где можно работу удешевить, ускорить, улучшить.
Происходит распространение передового опыта внутри компании, то есть если один из руководителей знает, как справиться с проблемой, то его приемы могут взять на вооружение другие руководители.
Свежий взгляд других руководителей и консультанта позволяет избежать "замыленности", найти новые решения.
Почему может быть вреден такой подход?
Интересы руководителей превалируют над интересами компании
Регламенты будут написаны в интересах участников. Контроль туда будет закладываться только в случае, если есть реальный конфликт интересов двух участников.
Но есть много пунктов, которые можно "спустить на тормозах" и оставить в тени.
Например, направленных на экономическую эффективность компании (допустим, в закупках) или на промежуточный контроль (никто не любит, чтобы его контролировали).
Классический пример — раздувание штата, якобы, чтобы делать по регламенту, понадобится больше сотрудников (неправда в 90% случаев).
Тренер со своей стороны будет стараться это уравновесить, но получается не всегда.
Процессы будут недостаточно детальными
В целом участники будут стараться написать меньше, упростить и не упоминать об обязанностях своих подразделений.
Руководители могут скинуть всю работу на подчинённых и по факту так и не освоить полезные знания и навыки
Такая ситуация В целом участники будут стараться написать меньше, упростить и не упоминать об обязанностях своих подразделений.
Будут вскрываться актуальные проблемы, и накал страстей может стать сильным
На обсуждениях могут возникать острые ситуации, которые заканчиваются даже увольнением.
Как проводится регламентация бизнес-процессов с участием управленческой команды?
Шаг |
Что делаем |
| 1 | Сначала проводится вводное обучение — зачем нужна регламентация, что такое бизнес-процессы, как их выделять, какие у них параметры, как они оцениваются и т.п. На этой стадии тренируемся на одном процессе, достаточно простом. |
| 2 | Затем руководители под руководством тренера-консультанта проводят выделение процессов, их распределение между владельцами, формирование требований к ним. Выбирают, какие процессы описывать и ставить на контроль в первую очередь. |
| 3 | Каждый руководитель разрабатывает регламенты своего бизнес-процесса. Тренер дает им необходимую информацию, шаблоны, обучает методам, отвечает на вопросы, модерирует обсуждения (при распределении ответственности внутри процесса) и следит за выполнением плана. |
| 4 | Затем проводится "защита" своего процесса каждым из руководителей. Другие участники рабочей группы дают замечания, предложения. Таким образом в итоге появляются регламенты процессов, согласованные всей рабочей группой. |
| 5 | Параллально шагам 3 и 4 выстраивается система оценки работы бизнес-процессов и владельцев процессов: собираются показатели по каждому процессу, фиксируется проведенная владельцами работа. |
| 6 | Затем создается план внедрения, который и реализуется рабочей группой далее, уже без участия тренера. |
| 7 | Подводятся итоги проекта, ставятся новые цели. |



